Voki: Personatges que parlen

Voki és una eina interessant que podem prendre per a l'aula d'idiomes (excel lent, per a anglès). Es tracta d'un giny (com un "extra") gratuït que produeix un "voki" o personatge (avatar) que es mou i parla del text que li introduïm. Aquest "voki" resultant el podem inserir en una pàgina web, bloc, wiki, etc. o bé enviar per correu electrònic i fins i tot per mòbil. Com fa servir la tecnologia text-to-speech (passar de text a veu), ens pot ser de gran utilitat per ajudar als nostres alumnes a la reflexió del seu propi text i ens pot ajudar també amb la pronunciació d'una forma lúdica.
I què millor, si un aprèn divertint? Una de les coses que fa interessant aquesta eina és que ens permet personalitzar el producte final:


Com fer un Voki? (vídeo explicatiu)

1- Escollim un personatge i un fons.
   -Pots triar una persona, polític, famós, animal, personatge de còmic ...
   - canviar la roba, els accessoris ...
   - Canviar el fons
   - Podem canviar el color de la pell, dels ulls, ...
2- A continuació, introduïm un missatge, que pot ser un text que escrivim en el camp de text que ens proporciona per a aquest propòsit, o bé ho pots gravar amb la teva pròpia veu, o utilitzar una gravació que tingueu al vostre ordinador
3- Un cop creat i salvat, quan l'usuari prem sobre el voki, s'escolta el missatge sonor

StoryBird: Llibres infantils escrits entre tots

Avui us parlarem d'una curiosa i original eina que ens permetrà crear i distribuir contes o històries infantils de forma col·laborativa

Es tracta de: StoryBird

                                     
StoryBird és una eina online mitjançant la qual, com ja comentàvem, podem crear els nostres propis contes per a nens. Hi han diversos personatges de diversos artistes que així han aportat el seu granet de sorra.

Un cop fet el conte, mitjançant la mateixa web de StoryBird podem publicar, compartir, divulgar i crear una botiga online amb els contes, en format digital, encara que StoryBird aviat també ens permetrà editar i imprimir aquests contes en paper en breu. El que es mostra en el vídeo és el servei que proposa Storybird.

http://vimeo.com/6178690

El mecanisme és molt senzill, s'accedeix a una àrea de treball i s'insereixen, fent ús dels recursos que ofereix Storybird, imatges, fons / escenaris i el text. Tot el contingut està definit pel lloc, excepte el text que és on es pot posar de manifest el talent dels nens per explicar una història. Els treballs realitzats es poden compartir a la xarxa ajudant a crear un conjunt de llibres infantils divertits, també es poden visualitzar en la pantalla per comptar els nens en qualsevol moment.
És una plataforma d'experimentació molt senzilla per a artistes i escriptors ansiosos per explicar històries i escampar la seva imaginació a través del teclat. D’aquesta manera serveix per motivar a la lectura de forma divertida.
L'edat recomanada per a experimentar amb les històries és entre 3 i 13 anys.
El lloc està en anglès però és molt intuïtiu i es pot entendre bastant bé. El repte és atrevir-se a realitzar creacions pròpies i compartir el moment amb els nens. Si teniu uns minuts de temps i molta imaginació, StoryBird pot ser l'eina ideal per crear i distribuir històries.

A continuació us mostrarem el nostre StoryBird. Va dirigit a nens de Cicle Inicial, tracta sobre una nena que ha fet nous amics vers a la seva "malaltia", la diabetis infantil. Com que és un tema bastant ampli, només em inclós un nombre reduït de personatges. 
Mirar Jana and his small friends
Per raons que desconeixem, el conte automàticament és torna privat. En el cas que succeeixi i voleu mirar el nostre StoryBird, no dubteu en comunicar-ho.

Hot potatoes

El Hot Potatoes permet elaborar exercicis interactius basats en pàgines Webs de sis tipus. La interactivitat dels exercicis s’obté mitjançant el JavaScript i funcionaran amb la versió 3, superiors de Netscape Navigator e Internet Explorer, tant en plataformes Windows com Macintosh. 

Les eines d’autor, permeten crear exercicis de qualsevol llengua com per exemple: el Francès, l'Alemany entre d’altres llengües d’Europa.

Encara que els exercicis s’elaborin utilitzant el JavaScript, no es necessari que sàpiga com funciona aquest programa. Les creacions amb el Hot Potatoes es poden penjar a la Web, podent-los personalitzar.

Bé, per finalitzar aquí podreu consultar el Manual del Hot Potatoes.

Projecte 1 x 1

Gràcies al projecte EduCAT1X1, la Generalitat ha proporcionat a les escoles una nova manera d'aprendre, portant a l'aula les noves tecnologies de la informació i la comunicació, per a millorar els processos d'aprenentatge. Per arribar a implantar-se a un centre s’han de tenir preparades les infraestructures i l’equip docent. Ara, quasi bé totes les aules gaudeixen d'aquests nous recursos educatius: pissarres digitals interactives, connectivitat wi-fi, un ordinador portàtil per a cada alumne, i la creació de llibres de text en format digital. Aquest projecte es va aplicar a algunes escoles el curs 2009-2010.

El que es vol es convertir l’ordinador en l’eina personal dels alumnes i situar Catalunya en un dels països capdavanters en l’ús de les TIC a l’educació. Es vol preparar els alumnes per a que surtin totalment integrats en l’era del coneixement digital. També, amb aquestes noves eines, és més fàcil de captar l’atenció dels nens, animar-los, estimular la seva creativitat i transmetre’ls informació de manera més participativa.

Tot i això, l’aplicació d’aquest projecte ha generat moltes crítiques negatives. Sembla que la seva aplicació sigui obligatòria ( en certa manera) ja que les escoles que no la integrin no gaudiran de les subvencions econòmiques. A més, es reben queixes del mal funcionament d’Internet i la carència de professorat especialitzat en la matèria, errades de contingut, el manteniment dels ordinadors portàtils i nombroses faltes d’ortografia.

De totes maneres, s’hauria de veure com es desenvolupa el pla, donant-li un marge de temps per integrar-lo totalment a les escoles i deixant que els alumnes s’hi acostumin. Si es fa bé, podria arribar a donar resultats molt positius.

Si voleu trobar més informació sobre aquest projecte, cliqueu aquí:

Quaderns virtuals

Els quaderns virtuals són uns projectes que neixen i és desenvolupen al Departament d’Educació, amb el fi de  portar a la xarxa els quaderns d’exercicis tradicionals i facilitar al professorat la creació de recursos Didàctics. De tal manera que podran ser avaluats els alumnes.

Les seccions de la web són:

-         Quaderns Virtuals:

El projecte consta de les diferents aplicacions web (editor, visualitzador, generador web…) desenvolupades en la plataforma Java que requereixen connexió a Internet.

-         Biblioteca d’activitats:

Pretén allotjar els quaderns creats per els professors que vulguin compartir el seu treball.

-         Documents: 

Podem trobar articles, guies d’usuari, cursos de creació, d’activitats…

-         Suport:

Trobareu les preguntes mes freqüents sobre el projecte de Quaderns Virtuals i les seves aplicacions.

-         Comunitat:

Un espai per constituir una comunitat de persones i institucions interessades en el projecte. Conté totes les novetats i notícies vinculades a Quaderns Virtuals.

 

Tot seguit podreu trobar uns exemples de Quaderns Virtuals

Sabeu que és una webquest?

Doncs avui us donarem informació sobre una webquest!
Una webquest és una activitat didàctica molt utilitzada pels professors, ja que permet el desenvolupament d'habilitats per buscar informació i el desenvolupament de competències relacionades amb la societat de la informació. Consisteix en que els alumnes facin grups de treball i se'ls demana que busquin, analitzin, sintetitzin, transformin i comprenguin la informació (que la podran buscar a internet o l'hauran donat a classe) fins arribar a les seves pròpies conclusions. A més, per resoldre una webquest els alumnes hauran d'adoptar una perspectiva o un rol determinat.


Com podem diferenciar una webquest?
Aquesta té una característica molt important que és l'estructura i no variarà mai. Per tant, consta de:
- Introducció: dóna informació bàsica als alumnes i manté el seu interés. Els temes que es proposin hauran de ser atractius.
- Tasca: és la part més important d'una webquest i s'indica quin ha de ser el resultat final de les activitats d'aprenentatge.
- Procés: és l'enumeració ordenada dels passos a seguir per dur a terme la tasca. Han d'incloure tots els recursos i és opcional incloure consells sobre què fer amb la informació obtinguda.
- Avaluació: com s'avaluarà el treball de l'alumne, si la nota serà individual o en conjunt...
- Conclusió: frases que resumeixin allò que els alumnes han aconseguit o han après.
- Referències: fonts de totes les pàgines o textos que s'han utilitzat, llibres consultats, altres webquest, etc.


Quins tipus de webquest podem trobar?
- Webquest a curt termini: adquisició del coneixement d'un determinat contingut d'una o diferents matèries. La seva durada és d'un a tres períodes de classe.
- Webquest a llarg termini: igual que a curt termini però més complexe, amb més tasques i més elaborades. La seva durada implica una setmana o un mes de classe.
- Miniquest: reducció de les webquest en que només consta d'escenari, tasca i producte. Es poden realitzar en dues o tres hores de classe.

Per desenvolupar una webquest és necessari crear un lloc web construït amb un editor HTML, amb un servei de blog o amb un processador de textos que pugui guardar arxius. 

Si feu clic aquí trobareu un exemple de webquest

La caça del tresor

La caça del tresor! Encara no sabeu què és?
Doncs bé, la caça del tresor consisteix en una sèrie de preguntes en què els alumnes hauran de buscar les seves respostes a les pàgines web indicades. A vegades al final es pot trobar una "gran pregunta" on la informació d'aquesta no es trobaria a les pàgines web, sinò que els alumnes haurien de pensar en tot allò que han après durant la seva recerca per poder contestar-la.
Aquesta activitat didàctica és utilitzada per tots aquells professors que tenen Internet a les aules i que a més integren Internet en el seu currículum educatiu. Serveixen per aprendre més sobre un tema concret i practicar amb les noves tecnologies.


Estructura
La caça del tresor sempre seguirà la mateixa estructura, que serà la següent:
1. Introducció: es descriurà la tasca a realitzar i les instruccions per dur-la a terme. Hem de procurar que sigui motivador i despertar l'interès dels alumnes.
2. Preguntes: es farà un llistat de preguntes pels alumnes. Segons la seva edat les preguntes poden ser:
  - Directes: pels alumnes més petits. En aquest cas les preguntes hauran de ser molt clares.
  - Que impliquin activitats complexes: pels alumnes més grans. Per exemple llegir un text o un mapa.
3. Recursos: és un llistat de pàgines web on els alumnes podran trobar-hi tota la informació necessària.
4. La gran pregunta: és opcional per dur-la a terme amb alumnes més grans. Aquesta pregunta servirà per reflexionar i pensar en la informació que hauran cercat prèviament, ja que la seva resposta no es trobarà escrita en cap pàgina web.
5. Avaluació: es farà una breu descripció de què i com s'avaluarà allò après. La manera més senzilla d'avaluar és segons la quantitat i qualitat dels encerts.
6. Crèdits: es fa una llista amb totes les fonts utilitzades per dur a terme la caça.


Un exemple de caça del tresor el podeu trobar fent clic al següent enllaç


Esperem que finalment tots arribem a trobar el nostre tresor!!

La Prestatgeria Digital

Què és i que podem fer a la prestatgeria?

 

La Prestatgeria és un espai multimèdia, on es pot crear llibres digitals de manera senzilla i còmoda. També es pot  afegir continguts als llibres, però aquestos continguts no es podran incorporar a la prestatgeria fins que l’administrador d’aquell llibre concret doni el vist-i-plau a la publicació.

Aquest recurs permet escriure llibres virtuals (online) , és a dir, que poden estar escrits per autors diferents, fins i tot en diferents idiomes, formats, tipus de lletra etc…on tothom pot entrar, afegir dades i contribuir a millorar-la.

L'organització del catàleg de llibres és molt general, principalment es basa pel criteri de entrades més recents, els llibres amb més pàgines o els llibres més llegits. Però els usuaris també poden buscar-los segons el títol, el nom del centre, el municipi, els noms dels usuaris administratius i el tipus de col·lecció.

Els continguts dels llibres es presenten amb el programa MyScrapbook és el programa que permet als usuaris crear i editar els continguts en format de llibres. Els continguts dels llibres es divideixen en capítols on dins d’aquest s’hi troben les pàgines.

Com que es tracta d’un programa molt còmode i senzill, fa que sigui utilitzat per molta gent. A més, fa que el professorat pugui observar la feina d’altres centres i que motivi als alumnes a utilitzar cada cop més les TIC i les TAC que té

A la pàgina del xtec trobem una prestatgeria digital on tots els centres poden penjar els seus llibres i, fins i tot, tenen un llibre d’exemple on t’explica com funciona la prestatgeria..

Com i qui pot accedir?

Per gestionar la pròpia llibreta digital, és necessari inscriure’ al servei i tenir un compte de correu XTEC que els centres docents i els professorat tenen al seu abast.

Però, si voleu crear llibres i no pertanyeu a cap centre docent, la pàgina disposa d'una prestatgeria de proves. On podeu penjar els vostres llibres, encara que els esborren amb certa regularitat, depenent de la quantitat de llibres que s’hagi creat.

A més els usuaris poden subscriure’s a un llibre publicat i així poden estar al corrent de les seves actualitzacions i tenir a l’abast tota la informació de la fitxa del llibre

Aquest recurs pot ser molt interessant tant per mestres com per l’alumnat, ja que pot tenir un gran valor pedagògic.

• Augmenta la motivació per escriure/es pot aprendre a treballar i escriure de forma col·laborativa.
• Millora l’autoestima dels alumnes en veure publicats els seus treballs a la xarxa.
• A més a més de la motivació que impliquen les noves tecnologies en els més joves.

Pensem que aquest espai podria ser una manera per ajudar a  motivar aquells alumnes que generalment estan més desmotivats.

JClic: Activitats Educatives

 Casi tots els professionals de l'educació em sentit parlar del JClic, però, no ens em parat a pensar que el JClic és un recurs més per l'aprenentatge dels nostres alumnes, ja sigui pel fet de no dona-li importància o per mancança de "temps".

Per a l'interès de la vostra recerca, JClic és un projecte creat gràcies al Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. Està format per un conjunt d'aplicacions informàtiques que ens permet la creació, avaluació i realització d'activitats educatives: trencaclosques, sopa de lletres, associacions i entre altres.

Les activitats es presenten en projectes, es a dir, un projecte està format per un conjunt d'activitats.  A mes, és una aplicació de programari lliure que funciona en diferents sistemes operatius (Linux, Windows, ...) desenvolupada en la plataforma Java i amb la possibilitat d'emmagatzemar dades en format XML i arxius amb extensió . jclic

Per a què Serveis? 

1. Crear, avaluar i realitzar activitats educatives.

2. Treballar altres projectes realitzats per altres professionals de l’educació.

3. Permeté a l'alumnat treball i aprendre les diferents àrees del currículum  d'una manera motivadora, reforçant els conceptes de forma lúdica a través de l'ús de les TIC's.

És interessant saber...

L'antecessor del JClic és el Clic. El projecte JClic és una evolució del programa Clic 3.0.  El desenvolupament del JClic s'ha fet intentant respectar al màxim la compatibilitat amb el programa Clic 3.0, de manera que els paquets d'activitats existents puguin ser automàticament reconeguts per la nova plataforma.

L'element essencial dels documents JClic té el nom de <JClicProject>

El programa està format per quatre aplicacions:

• 
  
  JClic applet, permet mostrar les activitats JClic en una pàgina web.
• 
  
  JClic player, reprodueix les activitats en el disc dur de l'ordinador, sense que sigui necessari estar connectat a Internet .
• 
  
  JClic author, és leina que permet crear, editar i publicar les activitats del JClic d'una manera més senzilla i visual.  En aquesta aplicació és on ens haurem de dirigir per iniciar la creació de les activitats i poder-les modificar.
• 
  
  JClic reports, permeté emmagatzemar el resultat de les activitats en una base de dades.

D'aquesta manera, podem dir que Jclic és una aplicació que permet al nostre alumnat aconseguir diferents tipus d'objectius d'aprenentatge gràcies al disseny i realització dels diferents tipus d'activitats que es poden plantejar.

A continuació deixo al vostre abast la guia del JClic on podreu observar pas a pas, la  realització d'un futur projecte d'activitats i d'altra informació.

La Pissara Digital Interactica (PDI)

La PDI és una eina educativa formada per un ordinador, un videoprojector i un dispositiu de control de punter. És interessant ja que podem interactuar mitjançant el contacte directe amb la pissarra, sense la necessitat d'utilitzar ratolí. A més, suposa la substitució de les pissarres tradicionals per explicar la lliçó, en les quals, només podies fer servir el guix i l'espai era molt més reduït.

Amb la PDI pots preparar amb antelació les classes, fer-les més didàctiques i divertides, aconseguint així una motivació major per part de l'alumnat. La PDI incorpora activitats lúdiques especialitzades en totes les matèries: matemàtiques, català, anglès, castellà, geografia, etc. Les activitats realitzades a l'aula es poden guardar i enviar directament als alumnes i pots continuar on ho havies deixat el dia anterior, amb la comoditat de no haver de tornar-ho a preparar.

L'únic inconvenient que pot tenir la PDI pot ser per problemes tècnics o manca d'electricitat. En aquests casos, un bon educador ha de tenir recursos al seu abast per a continuar la classe, i avisar el més ràpid possible a un tècnic per a que arregli la pissarra digital.
Pensem que aquesta eina interactiva és un gran pas dins de l'educació. Actualment ja moltes escoles poden gaudir-ne i aprendre amb ella.